Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![Квест «Новогодний МЕГАквест» [Квестикс]](https://i4.storeland.net/2/5913/159128635/baec64/kvest-novogodnij-megakvest-kvestiks.png)
![Квест «Поиск подарка» для детей 11-14 лет[Квестикс]](https://i4.storeland.net/2/5913/159128637/baec64/kvest-poisk-podarka-dlya-detej-11-14-let-kvestiks.png)
![[Дисграфия 72] Как помочь ребенку понять математику. Пакет «Теоретик» (Диляра Нугуманова)](https://i4.storeland.net/2/5904/159031398/afacdb/disgrafiya-72-kak-pomoch-rebenku-ponyat-matematiku-paket-teoretik-dilyara-nugumanova.jpg "[Дисграфия 72] Как помочь ребенку понять математику. Пакет «Теоретик» (Диляра Нугуманова)")
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
818 рублей
![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fd.radikal.ru%2Fd09%2F2012%2F66%2F3e0809d26f59.jpg&hash=b9eef24c13761339bda085a52428be91&v=4)
? Если ваш ребенок:
- Не хочет заниматься;
- Испытывает трудности при счете или решении задач;
- С трудом сосредотачивается и быстро устает на уроках;
- Выполняет домашние задания медленно или не делает их совсем;
- Сильно переживает при неудачах в школе;
- Хорошо учится, но вы хотите, чтобы он был еще более успешен и учился на 5…
Блок 1 - понимание причин сложностей обучения математике вашего ребенка. Разбор игр, направленных на снятие стресса на математику. Игровое конструирование - поиск индивидуального подхода к каждому ребенку.
План: нейропсихологический подход к проблеме усвоения математики (акалькулия, дискалькулия). Особенности организации мозга при проблемах счета, счетных операций, решения задач. Становление понятия числа. Основы нейропсихологической диагностики.
Стресс на обучение. Обучение через игру.
Блок 2 - понимание своего тела, внешнего пространства. Отработатка квазипространственных отношений.
План: проблемы математики при слабости теменно-затылочных областей коры больших полушарий. Значение понимания внутреннего пространства своего тела (соматогнозис), внешнего реального пространства и квазипространственных отношений.
Упражнения и игры, направленные на понимание своего тела. Методы телесно-ориентированной терапии. Пространственные игры и квесты, головоломки, настольные игры. Придумываем игры сами.
Разбор практических примеров участников курса
Ответы на вопросы.
Блок 3 - освоение упражнений и игр. Поиск оптимальной и эффективной программы действий.
План: несформированность лобных областей коры , как фактор влияющий на успешность усвоения математики. Игры и упражнения направленные на решение проблем программирования, регуляции и контроля сознательной деятельности. Серийная организация движений. Игры по правилам, игры на продуцирование, ассоциации, игры на торможение.
Блок 4 - подбор индивидуального алгоритма решения задач. Получение удовольствия для всей семьи от совместных развивающих игр.
План: проблемы решения задач при слабости теменно-затылочных и лобных отделов коры больших полушарий. Алгоритмы решения задач. Игры на развитие мышления, логики, креативности.
Разбор практических примеров участников курса
Ответы на вопросы, подведение итого и дальнейшие рекомендации.
План: нейропсихологический подход к проблеме усвоения математики (акалькулия, дискалькулия). Особенности организации мозга при проблемах счета, счетных операций, решения задач. Становление понятия числа. Основы нейропсихологической диагностики.
Стресс на обучение. Обучение через игру.
Блок 2 - понимание своего тела, внешнего пространства. Отработатка квазипространственных отношений.
План: проблемы математики при слабости теменно-затылочных областей коры больших полушарий. Значение понимания внутреннего пространства своего тела (соматогнозис), внешнего реального пространства и квазипространственных отношений.
Упражнения и игры, направленные на понимание своего тела. Методы телесно-ориентированной терапии. Пространственные игры и квесты, головоломки, настольные игры. Придумываем игры сами.
Разбор практических примеров участников курса
Ответы на вопросы.
Блок 3 - освоение упражнений и игр. Поиск оптимальной и эффективной программы действий.
План: несформированность лобных областей коры , как фактор влияющий на успешность усвоения математики. Игры и упражнения направленные на решение проблем программирования, регуляции и контроля сознательной деятельности. Серийная организация движений. Игры по правилам, игры на продуцирование, ассоциации, игры на торможение.
Блок 4 - подбор индивидуального алгоритма решения задач. Получение удовольствия для всей семьи от совместных развивающих игр.
План: проблемы решения задач при слабости теменно-затылочных и лобных отделов коры больших полушарий. Алгоритмы решения задач. Игры на развитие мышления, логики, креативности.
Разбор практических примеров участников курса
Ответы на вопросы, подведение итого и дальнейшие рекомендации.
Автор:
- Нугуманова Диляра - нейропсихолог, кандидат психологических наук, физиолог.
- Григорий Кудашов - игропрактик со стажем более 25 лет, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства ТюмГУ
Продажник:
Вы смотрели
![[Анна Шевцова] Курс по копирайтингу Landing page - новый подход](https://i4.storeland.net/2/5883/158825128/baec64/anna-shevcova-kurs-po-kopirajtingu-landing-page-novyj-podhod.png "[Анна Шевцова] Курс по копирайтингу Landing page - новый подход")
![[EasySkill] Курс Adobe Illustrator за 60 дней (Александр Поляков)](https://i3.storeland.net/2/5915/159142333/baec64/easyskill-kurs-adobe-illustrator-za-60-dnej-aleksandr-polyakov.jpg "[EasySkill] Курс Adobe Illustrator за 60 дней (Александр Поляков)")
![[Udemy] Акупрессура для студентов - концентрация, память и отдых (Jakob Bargak)](https://i4.storeland.net/2/5899/158983392/baec64/udemy-akupressura-dlya-studentov-koncentraciya-pamyat-i-otdyh-jakob-bargak.jpg "[Udemy] Акупрессура для студентов - концентрация, память и отдых (Jakob Bargak)")
![[Олег Руснак] Сам cебе экзорцист](https://i4.storeland.net/2/5870/158692896/baec64/oleg-rusnak-sam-cebe-jekzorcist.png "[Олег Руснак] Сам cебе экзорцист")
[Олег Руснак] Сам cебе экзорцист
100 рублей
![[Макск] Курс как заработать на ОСАГО](https://i4.storeland.net/2/5900/158994360/baec64/maksk-kurs-kak-zarabotat-na-osago.jpg "[Макск] Курс как заработать на ОСАГО")
[Макск] Курс как заработать на ОСАГО
498 рублей
![[CreativeMarket] Night Sky Silhouette Actions, 2018](https://i4.storeland.net/2/5902/159013604/baec64/creativemarket-night-sky-silhouette-actions-2018.jpg "[CreativeMarket] Night Sky Silhouette Actions, 2018")
![[Def_888] $200 в токенах CNB за регистрацию.](https://i3.storeland.net/2/5878/158775020/baec64/def888-200-v-tokenah-cnb-za-registraciyu.png "[Def_888] $200 в токенах CNB за регистрацию.")
[Def_888] $200 в токенах CNB за регистрацию.
100 рублей
![[Моносов Борис] Сборка Личности в аспекте посвящений](https://i4.storeland.net/2/5870/158692229/baec64/monosov-boris-sborka-lichnosti-v-aspekte-posvyashhenij.png "[Моносов Борис] Сборка Личности в аспекте посвящений")
