Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[LifePractic] Что там на верхней полке? О детях и границах (Аглая Датешидзе)](https://i4.stat01.com/2/5904/159031574/afacdb/lifepractic-chto-tam-na-verhnej-polke-o-detyah-i-granicah-aglaya-dateshidze.png "[LifePractic] Что там на верхней полке? О детях и границах (Аглая Датешидзе)")
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
400 рублей
![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fc.radikal.ru%2Fc20%2F2007%2Fae%2F58c203c3e282.png&hash=f82d8406afb7c9a033f3ba04c5ce2be2&v=4)
? О детях и границах.
Жить без скандалов и крика: как создавать правила, чтобы ребенок слушался, а у мамы был ресурс и время на себя.
Приходите, если вы:
- Устали терпеть непослушание, капризы, повторять по 50 раз словно в пустоту и, в конце концов, срываться на ребенка
- Не можете остаться наедине с собой или с мужем, потому что всё ваше пространство и днём и ночью пронизано детьми
- Не находите время на то, что хочется (ведь дети всегда оказываются важнее)
- Боитесь, что ребенок попадёт в неприятности, свяжется с плохой компанией или вырастет несамостоятельным
- С трудом отказываете детям и теряетесь, когда они ведут себя, как неуправляемые
- Пытаетесь быть идеальной: всё успевать, «правильно» воспитывать, поддерживать порядок, контролировать, что происходит в семье. Но в итоге тащите весь быт и чувствуете себя загнанной в тупик…
- Хотите узнать, какой стиль родительства обеспечивает хорошие отношения с детьми любых возрастов (и как его достичь)
Неделя 1
Неделя 3
Неделя 4
А следом увидите взросление ребёнка через призму своих страхов и внутреннюю работу, которая нужна каждому родителю, чтобы создавать и регулировать правила в семье.
Неделя 5
Неделя 6
- Что такое границы и для чего они вообще нужны. Какие они бывают и почему они так важны в воспитании детей.
- «Внутренний» ребенок в душе каждого родителя и его важность во взаимодействии со своими реальными детьми. «Внутренний» младенец в душе каждого взрослого и его важность в заботе о нынешних младенцах.
- Чувства, которые отвечают за границы: злость, отвращение, беспомощность, грусть. Назначение каждого из них и способы их проживания.
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в младенческом периоде.
- Границы на первых двух годах жизни. Какими они должны быть в соответствии с задачами развития ребёнка. Как их соблюдать. Что правильно, а что нет.
- Разные стили родительства и разные концепции семьи.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
- В итоге вы познакомитесь с понятием границ, особенностями младенческого возраста и попробуете разные способы самоподдержки, когда накрывают сильные эмоции.
- Вы узнаете, как можно позаботиться о собственных травмах и как выстроить отношения в семье, чтобы меньше конфликтовать друг с другом.
- Вы узнаете, что действительно нужно младенцам и как им это предоставить, заботясь о себе.
- Ужасные двухлетки и всё вокруг них. Детские истерики и принципы родительского «выживания» в них. «Можно» и «нельзя» в этом возрасте. Детская агрессия и способы взаимодействия с ней.
- Задачи развития, стоящие перед детьми в периоде «ужасных двухлеток».
- Связь собственного детского опыта и опыта нынешнего родительского. «Внутренний» двухлетка в душе каждого родителя и его важность в установлении границ с «внешними» двухлетками.
- Способы «добрать» психологического здоровья и воспитать молодое поколение более здоровым.
- Работа родителя с самим собой и то, на что нужно обратить внимание, если ты взрослый.
- Умение говорить «нет» без чувства вины. Работа с родительским чувством вины и его истоками.
- Встреча с сильными неуправляемыми чувствами ребенка и умение их выдерживать. Разговор о детских манипуляциях.
- Забота родителя о собственных потребностях и своем личном пространстве.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
Неделя 3
- «Нежный» возраст и границы с детьми от 5 до 7 лет. Сексуальные границы и разговор о запретном. Границы личного пространства, тела и эмоций. Введение “нежного” ребенка в мир взрослых.
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в «нежном» возрасте и дальше.
- «Внутренний» пятилетка в душе каждого взрослого и его важность в заботе о «внешних» пятилетних детях.
- Граница между миром детей и миром взрослых.
- Возможность вести «генеральную линию» в воспитании детей, не ведясь на манипуляции.
- Дошкольники 5-7 лет. Что важно? Границы в социуме, детском саду, спортивных секциях и кружках. Творчество и достижения. Переход от кулаков к разговорам.
- Смешанные чувства и способы их проживать. Разговоры о смерти как границе жизни.
- Разговоры с детьми о том, что важно, а что не важно, что тайна, а что не тайна, что свое, а что чужое.
- Обсуждение сложных отношений в семье (разводы, ссоры, разные способы воспитания).
- Исцеление души родителя через опыт общения с ребёнком.
Неделя 4
- Латентный период (7-12 лет). Социальная адаптация и границы, связанные с этим. Границы в учебе, домашних заданиях, домашних обязанностях, дружбе, а также вранье, карманные деньги и личное пространство каждого члена семьи.
- «Внутренний» младший школьник в душе каждого родителя и его важность в заботе о «внешних» младших школьниках. Влияние собственного детского опыта на заботу о детях.
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в «латентном» периоде.
- Определение и постоянное расширение круга ответственности ребенка.
- Непослушание и санкции.
- Домашние обязанности (уборка, готовка, забота о вещах и питомцах) и новые навыки.
- Страхи родителей и реальные опасности.
- Темы, над которыми родителю важно работать, чтобы грамотно и со всей любовью выставлять границы своему ребенку.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
А следом увидите взросление ребёнка через призму своих страхов и внутреннюю работу, которая нужна каждому родителю, чтобы создавать и регулировать правила в семье.
Неделя 5
- Подростки с 12 лет и дальше. Ох уж эти подростки... Перепроживание периода «ужасных двухлеток», переустановка границ, исправление родительских ошибок. Злость, беспомощность, смирение. Установление новых правил и способы договориться с подростками. Помощь подросткам в их становлении.
- Куда пускать, а куда не пускать. Куда «влезать», а куда не «влезать».
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в подростковом периоде.
- «Внутренний» подросток в душе каждого родителя и его важность в заботе о «внешних» подростках. Влияние собственного подросткового опыта на отношения с внешними подростками.
- Важность злости в становлении личности подростка. Сепарация от родительской семьи. Обсуждение того, почему они так «бесят».
- Поиск родителями ресурсов для того, чтобы пережить этот сложный период. Что делать, когда мир трещит по швам. Новое распределение власти в семье. Обсуждение того, на что и как именно, на самом деле, должен и может влиять родитель в отношениях с подростком.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
Неделя 6
- Заключительная неделя курации.
- Отзывы и обратная связь.
- Подведение итогов.
