![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fc.radikal.ru%2Fc08%2F2108%2F9e%2F45d2d2a0cc42.jpg&hash=3991cae0f83a176d2ecba4e74e12fcce&v=4)
?  
    «Арт-терапия в практике психолога» с присвоением квалификации «Арт-терапевт» (336 ч.)     Арт-терапия – психологическая помощь клиенту через различные виды искусства. Арт-терапевт подбирает упражнения индивидуально, на основе знаний психологии творчества. Суть этого направления - выражение и исследование чувств и эмоций на символическом уровне: через рисунок, скульптуру, цвет, сказку, фото.     
Цель программы профессиональной переподготовки «Арт-терапия в практике психолога» - дать слушателю знания о видах, методах и подходах арт-терапии, понимание особенностей работы с людьми разного возраста, с их различными запросами.    
 Арт-терапия эффективна и сама по себе, и как дополнение к другим психотерапевтическим практикам, медикаментозной терапии. Подходит для психодиагностики, профилактической и коррекционной работы с детьми и взрослыми. Поэтому арт-терапевты востребованы на рынке труда.     
Основные задачи программы:     1. Познакомить слушателя с визуально-пластической терапией:    
   - как возникла арт-терапия;
    - что должен делать арт-терапевт в соответствии с должностью;
    - как строится арт-сессия;
    - какие терапевтические подходы существуют в АТ.
   
2. Дать инструменты визуально-пластической терапии, которые слушатель сможет применять на практике сразу после обучения:    
   - диагностические методики (тест Сонди, тесты Сильвер, рисуночные методики);
    - изотерапия;
    - мандалотерапия;
    - глинотерапия;
    - маскотерапия;
    - сказкотерапия;
    - песочная терапия;
    - фото- и кинотерапия;
    - метафорические ассоциативные карты;
    - арт-терапевтическая методика и терапевтический диалог.
   
3. Научить применению арт-терапевтических методик в социально-психологическом тренинге:    
   - в чём особенности проведения арт-терапевтического тренинга в группе;
    - как налаживать коммуникацию между участниками через совместное творчество, преодолевать конфликтные ситуации, выстраивать и соблюдать границы, проявлять своё «Я» в групповом формате.
   
4. Рассказать, как проводить семейное консультирование, консультирование пар с помощью арт-терапевтических методик:    
   - как прорабатывать конфликты в паре через ценностное поле семьи, совместное рисование, представление отношений в пространстве с помощью терапевтической песочницы;
    - как налаживать отношения родитель-ребенок, родители-взрослые дети;
    - как вернуть гармонию в сексуальные отношения в паре, в том числе нетрадиционные (геи, лесбиянки, трансгендеры, бисексуалы);
    - как справляться с созависимыми отношениями.
   
5. Объяснить, как использовать арт-терапию в индивидуальном психологическом консультировании:    
   - как работать с самооценкой, психосоматикой, кризисами, травмами, бизнес-запросами;
    - как планировать, ставить цели и прокладывать пути к их достижению в арт-коучинге;
    - как самостоятельно восстанавливать психическое равновесие, заниматься саморегуляцией с помощью медитативных арт-техник.