Вы можете выбрать товар из Каталога.
 
                Цель программы:  
  
 Психологи применяют арт-терапию для работы с зависимостью и созависимостью. Различные виды творчества воздействуют на эмоциональное состояние человека, помогают разобраться в причинах химической, игровой, любовной, семейной аддикции. Вместе с арт-терапевтом клиент ищет пути решения психологических проблем, чтобы быть счастливым.  
  
 Цель программы – научить слушателя применять методы арт-терапии в работе с зависимостями и созависимостями.  
  
  
 Основные задачи программы:  
 1. Понятие зависимости и созависимости. Классификация зависимостей.  
  
 По предмету зависимости: наркотическая, алкогольная, пищевая.  
 По отношению социального окружения: одобряемые (трудоголизм, чрезмерное увлечение оздоровлением организма), неодобряемые (курение, игромания).  
 По характеру проявлений: химические и эмоциональные.  
 2. Психологический портрет зависимого и созависимого.  
  
 3. Признаки зависимости.  
  
 Отсутствие выбора: человек поступает в соответствии с зависимостью, а не со своими моральными принципами, здравым смыслом.  
 Утрата контроля – человек не может остановиться по своему желанию.  
 Регулярность зависимого поведения.  
 Человек не берет на себя ответственность за поступки, вызванные зависимостью.  
 Преобладающие чувства от зависимости – страх, вина, стыд, ненависть.  
 Саморазрушительное поведение.  
 4. Специфика арт-терапевтической работы с зависимыми и созависимыми: принципы, ресурсы, возможности и ограничения.  
  
 5. Групповая и индивидуальная работа с аддиктивным поведением в арт-терапии.  
  
 6. Зависимость как последствие психотравмы. Работа с защитными механизмами.  
  
 7. Инструменты коррекции алкогольной, наркотической, игровой, любовной зависимости методами арт-терапии. Работа с нарушениями пищевого поведения.  
  
 8. Зависимость как семейная болезнь. Треугольник Карпмана. Методики работы с семьей.  
  
 9. Арт-терапия созависимости. Причины созависимости, стратегии и инструменты работы с созависимыми клиентами.