[Школа Ворожея] Обучение большому раскладу Ленорман. 3-й блок «Профессиональный» (Лилия Лебедь)

Вы получите видеозаписи занятий, таблицы.
В курсе вы узнаете:

• тонкости работы с большим раскладом Ленорман,
• познакомитесь с авторской методикой получения ответов на поставленные вопросы,
• многое другое.

Спойлер: Программа курса:
Курс состоит из 3-х блоков.

Часть 1 (теория)
1. Введение. Почему стоит использовать БРЛ?
2. Виды и типы БРЛ.
3. Вопросы и сроки в БРЛ.
4. Описание значений домов.
5. Группы домов.
6. Как читается дом и карта, выпавшая в нем. В чем разница?
7. Понятия «карта в доме», «карта в своем доме», «обмен домами» и их роль в БРЛ.
8. Карты, которыми обозначают фигуры и события в БРЛ.
9. Какие карты могут показывать фигуры людей в БРЛ?
10. Как закрепить за картой фигуру человека?
11. Другие случаи сигнификации в БРЛ.

Приложения:
– Таблица кратких значений домов и карт Ленорман.
– Таблица кратких значения карт по сферам деятельности.
Часть 2 (теория )
1. Введение. Принципы получения информации по расположению сигнификатора в раскладе.
1.1. Расположение карты-бланки в раскладе (ряд, столбец, дом).
1.2. Какую информацию дает дом, в котором выпала карта-бланки?
1.3. Сектора в БРЛ.
1.3.1. За что отвечают сектора?
1.3.2. Что означает выпадение карты-бланки и другой загаданной фигуры в каждом из секторов?2. Карта-бланки и карты вокруг нее.
2.1. О чем говорят карты, расположенные сверху, сбоку и снизу от карты-бланки.
2.1. «Падающие на голову» события.
2.2. Особое расположение карты-бланки в раскладе.3. Что такое КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ и ЗЕРКАЛА?
3.1. Их функция в БРЛ и что при этом стоит учитывать.
3.2. В каких случаях стоит смотреть корреспонденцию и зеркала?
3.3. Применение корреспонденции и зеркал на практике.4. Техника получения дополнительной информации ХОД КОНЕМ.
4.1. Какую информацию дают ХК?
4.2. Последовательность чтения ХК и что при этом стоит учитывать?
4.3. Получение информации по ХК на примерах.5. Техника получения дополнительной информации - ТРИАДА.
5.1. Принцип чтения ТРИАДЫ.
5.2. Какую информацию дает ТРИАДА?
5.3. В каких случаях читается ТРИАДА?
5.4. Получение информации по ТРИАДАМ на примерах.6. Полный анализ взаимодействия спрашивающего с загаданной фигурой.
6.1. Расположения фигур относительно друг друга.
6.2. Анализ сектора, дома, триады и ХК для загаданной фигуры.
6.3. Карты, лежащие между фигурами и общие ХК.
Дополнительное занятие: Практика БРЛ по раскладам учеников.
Приложение: Таблица значений домов, с учетом выпадения в него карты-бланки.
Часть 3 (теория)
1. О чем рассказывают первая и угловые карты расклада, принцип их чтения.
2. Как проигрываются и принципы чтения первых и последних 4 карт. «Сердце» расклада.
3.Ряды Домов по сферам.
3.1. Как строятся Ряды.
3.2. Какие сферы жизни можно посмотреть с помощью Рядов?
3.3. Основные и дополнительные Ряды.
3.4. Ряды применительно к типам БРЛ.4. Принципы построения цепочек в БРЛ.
4.1. Правила построения цепочек.
4.2. Как строить цепочку от Карты и от Дома?
4.3 Принцип чтения цепочки для разных типов БРЛ5. Временные квадраты и порядок чтения БРЛ.
5.1. Особенности прочтения расклада на большие сроки (отслеживаем, когда произойдут события?)
5.2. С чего стоит начинать читать БРЛ и последовательность применения техник.
Приложения:
– Таблица значений карт выпавших в первый дом БРЛ.
– Ряды домов по сферам.