Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы получите видеозапись лекции об архетипе Ребенок.
Необходимые материалы: цветные фломастеры, карандаши или мелки.
Кому подходит лекция?
Всем, кто интересуется темой архетипов и хочет усовершенствовать свою жизнь.
ИНП-архетипология – это направление интегрального нейропрограммирования, которое нацелено на изучение и применение архетипов для работы с собой. Работа с архетипами позволяет:
- расти и развиваться с удовольствием, а не просто имитировать этот процесс,
- быть хозяином своей жизни, жить так, как хотите вы, быть самим собой,
- быть счастливым постоянно, без повода,
- открыть в себе источник силы и энергии, напитаться ими,
- понять работу сознательного и бессознательного, проникнуть в душу и дойти до тайны жизни.
- «Тоска по Раю» включает в себя адаптацию человека, которой характерны архетипы: Ребенок, Мыслитель, Искатель.
- «Структурирование мира» - это процесс социализации, в который входит архетипы: Творец, Заботливый, Правитель.
- «Связь с окружающим миром» выражает индивидуализацию человека, этому соответствуют архетипы Шут, Славный малый, Любовник.
- Сюжет «Оставить след в мире» соответствует трансперсонализации человека и выражается архетипами Маг, Герой, Бунтарь.
Для того, чтобы лучше разобраться в архетипах и раскрыть их потенциал в нашей жизни, был создан цикл лекций, одна из которых посвящена архетипу Ребенок. Это один из самых важных архетипов. Он помогает пересмотреть свое детство и отношение к нему, избавиться от иллюзий, создать ресурсные состояния и др. Во время данной лекции вы:
- узнаете все о данном архетипе и его проявлениях в вашей жизни,
- примите его вызов, тем самым пробудив его,
- забудете об ограничивающих иллюзиях и ложной ностальгии,
- освоите способы использования силы детства во взрослой жизни,
- познаете настоящую ностальгию, помогающую жизни,
- освоите методики, улучшающие здоровье, отношения, карьерный рост, жизненный успех, финансовый аспект,
- наполнитесь чувством безопасности и простодушности.
Антон Ковалевский – психотерапевт, психолог.