Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[Большая Медведица] Как отдыхать на каникулах, чтобы хотелось учиться (Наталия Романова-Африкантова)](https://i4.storeland.net/2/5914/159130217/baec64/bolshaya-medvedica-kak-otdyhat-na-kanikulah-chtoby-hotelos-uchitsya-nataliya-romanova-afrikantova.png)
Артикул: R66376
Наличие товара: В наличии
![[Большая медведица] Почему он ничего не хочет (Наталия Романова-Африкантова)](https://i4.storeland.net/2/5914/159130219/baec64/bolshaya-medvedica-pochemu-on-nichego-ne-hochet-nataliya-romanova-afrikantova.jpg)
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
648 рублей
![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fi114.fastpic.ru%2Fbig%2F2021%2F0120%2F71%2Fecf450bf69ccb7915ea26c2df707bc71.jpg&hash=0e99631f3fa3e3ae1193fdcf4244f9d4&v=4)
? Дети и подростки в сети интернет: профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости
Вебинар рассчитан на психологов-консультантов, педагогов-психологов, социальных педагогов, социальных работников, студентов психологических факультетов, заинтересованных родителей.
В программе:
1. Психологические аспекты поведения учащихся в сети Интернет:
- понятие «виртуальная реальность» в психолого-педагогическом контексте;
- культурно-историческая концепция Л.С. Выготского как основа для понимания влияния Интернета на развитие психики детей и подростков;
- основные характеристики интернет-активности учащихся, типы пользователей.
- анализ понятий «проблемное использование Интернета», «чрезмерное использование Интернета», «интернет-зависимость»;
- причины формирования и критерии оценки зависимости от гаджетов;
- клинические симптомы чрезмерного использования Интернета;
- оценка содержания деятельности в Сети как фактор идентификации интернет-зависимости;
- коммуникативные: кибербуллинг, сексуальные домогательства, угрозы репутации, общение с незнакомыми, потенциально опасные социальные группы;
- контентные: пропаганда жестокости, насилия, агрессии, самоубийств, употребления психоактивных веществ;
- потребительские: воровство информации, взлом аккаунтов, фишинг, вымогательство, мобильное мошенничество.
- способы психологической профилактики рискованного поведения в сети Интернет;
- методы психологической коррекции интернет-зависимости;
- рекомендации педагогам по снижению рисков Сети в ходе учебно-воспитательного процесса;
- родительские стратегии медиации активности детей и подростков в интернете.
- изучить основы психологии Интернет-поведения и современные теории формирования интернет-зависимости;
- освоить методы профилактической и коррекционной работы с проблемами зависимости от гаджетов;
- корректно формулировать и грамотно решать задачи по преодолению рискованной активности в Интернете;
- освоить комплекс знаний и умений, необходимых для осуществления такой работы.
Формы работы: мини-лекции, просмотр веб-презентаций, практикумы, анализ психологических кейсов, обсуждение.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.
?Продажник:
