Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[Три хвоста] Речь (Анна Мясникова)](https://i4.storeland.net/2/5914/159131156/baec64/tri-hvosta-rech-anna-myasnikova.jpg)
![[Три хвоста] Сложи квадрат (Анна Мясникова)](https://i1.storeland.net/2/5914/159131158/baec64/tri-hvosta-slozhi-kvadrat-anna-myasnikova.jpg)
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
416 рублей
Уважаемые коллеги, здравствуйте!
На вебинаре вы узнаете новый подход к исправлению звукопроизношения. Познакомитесь с эффективной и экономичной методикой коррекции звукопроизношения по системе «Дерево». Вы узнаете, как быстро вызывать звуки по подражанию и автоматизировать их, применяя способы нейростимуляции.
Авторская методика по системе «Дерево» успешно апробирована и может применяться при нарушениях звукопроизношения у разных категорий детей и взрослых. В некоторых случаях приемы авторской методики приводят к экспресс – коррекции нарушенных звуков. По системе «Дерево» в ходе артикуляционной гимнастики легко определить индивидуальную последовательность вызывания звуков. Будет понятно, почему свистящие звуки лучше исправлять в последнюю очередь. На вебинаре также будет представлена авторская методика автоматизации звуков. Для сокращения сроков автоматизации звуков я рекомендую применять современные средства нейростимуляции: биоэнергопластику, тактильно-кинестетическую стимуляцию и кинезитерапию.
Дополнительным эффектом применения авторской системы является формирование навыка самоконтроля у детей, преодоление гиперсаливации, улучшение дикции и просодии в целом. Для детей со стертой дизартрией этот подход является еще профилактикой и коррекцией артикуляторно-акустической дисграфии.
На вебинаре вы узнаете и сможете применять на практике:
- Постановка звука «Ш» по подражанию по системе «Дерево»;
- Экспресс коррекция звуков по системе «Дерево»;
- Использование принципов нейропедагогики и приемов нейростимуляции в ходе артикуляционной гимнастики, постановки и автоматизации звуков;
- Способы формирования позы закрытого рта и преодоления гиперсаливации;
- Использование тактильно-кинестетической стимуляции и биоэнергопластики при автоматизации звука «Ш»;
- Последовательность модульной системы автоматизации и введения в речь поставленных звуков;
- Использование авторских пособий по автоматизации звука «Ш» и логопедической тетради для автоматизации и введения звука «Ш» в речь.
