Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Артикул: R57337
Наличие товара: В наличии
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
608 рублей
![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fc.radikal.ru%2Fc08%2F1909%2F06%2F8023b8f87bf7.jpg&hash=1542fc6f16fe8f58bd978e5600de2879&v=4)
? Так сложилось, что у меня с созданием онлайн-курсов никогда не было проблем. Я долгое время не понимал, как я это делаю. Но чем больше я создаю онлайн-курсов, чем больше работаю с экспертами: тем больше вопросов ко мне поступает из области 'как вы это делаете?', 'мне нужна методология, подскажите как её сделать', 'не могу сделать учебную программу, не пойму что включить в программу..' и т.д. И это уже осознанные вопросы. Из задают эксперты, которые понимают, что из-за незнания методологии они не могу делиться своими знаниями, опытом, не могут сделать крутые онлайн-курсы. Нет курса - как следствие, нет продаж, нет признания и т.д. Про методологию первое время я объяснял на пальцах, потом на примерах. Потом я увидел, что у людей в результате получается делать хорошие программы и что интересно - у меня есть действительно крутые наработки по методологии. Но я долго сомневался. Я посмотрел, что есть на рынке. Погуглил... И мне стало грустно.. Всё очень 'пластмассово', оторвано от реальности, либо на таком уровне абстракции, что после такого изложения не понятно что делать конкретно. Я понял, что пора делать действительно крутой продукт, после которого можно просто взять и всё применить, чтобы вопрос учебных программ у эксперта больше никогда не возникал в его жизни. Вот так родилась идея моего нового нового продукта.
Это будет мастер-класс:
Как создать учебную программку курса, которая точно даст результат вашим клиентам.
22 и 23 сентября в 19:00 по МСК. 2 вечера, воскресение и понедельник.
Блок 1. Структурирование контента
Как составить дорожную карту для клиента в онлайн-курсе?
Как разделить контент между блоками (модулями)?
Как определить оптимальную последовательность блоков (модулей)?
Как 'вынуть из себя' знания и распаковать жизненный опыт в учебный план (секреты + алгоритм)?
Что обязательно нужно включать в самом начале учебной программы?
Блок 2. Дробление продукта
Как от индивидуального коучинга (консалтинга) перейти к групповой программе?
Как комплексную и длительную методику разделить на короткие онлайн-курсы?
Как определить оптимальную длительность онлайн-курса, необходимую для получения результатов клиентов?
Что нужно включать в групповой онлайн-курс, чтобы сохранить результаты клиентов в сравнении с индивидуальной работой?
Как лучше использовать информацию, которая не вошла в онлайн-курс, но очень полезна?
Блок 3. Траектории обучения
Как сделать онлайн-курс, который будет давать быстрые результаты в вашей теме?
Как сделать онлайн-курс, который будет прокачивать новые навыки?
Как сделать онлайн-курс, который поможет вашим клиентам получить системный и устойчивый результат?
Логика обучения в жестких нишах. Что обязательно должно быть в программе?
Логика обучения в мягких нишах. Что обязательно должно быть в программе?
Блок 4. Массовые онлайн-курсы
Как создать программу массового онлайн-марафона на 21 день в вашей теме?
Как создать программу для онлайн-курса на 8 недель или 3 месяца?
Как разделить программу на основную и продвинутую в массовом онлайн-курсе?
Как придумывать результативные домашние задания?
Как повысить доходимость участников онлайн-курса до конца?
Блок 5. Коуч-группы до результата
Что может быть результатом коуч-группы в вашей теме и нише?
Специфика методологии обучения в коуч-группах
3 этапа работы с коуч-группах, что важно на каждом этапе?
Как решать сложные ситуации, когда клиенты не получили результат?
Как измерять прогресс обучения клиентов в вашей теме и нише?
Как составить дорожную карту для клиента в онлайн-курсе?
Как разделить контент между блоками (модулями)?
Как определить оптимальную последовательность блоков (модулей)?
Как 'вынуть из себя' знания и распаковать жизненный опыт в учебный план (секреты + алгоритм)?
Что обязательно нужно включать в самом начале учебной программы?
Блок 2. Дробление продукта
Как от индивидуального коучинга (консалтинга) перейти к групповой программе?
Как комплексную и длительную методику разделить на короткие онлайн-курсы?
Как определить оптимальную длительность онлайн-курса, необходимую для получения результатов клиентов?
Что нужно включать в групповой онлайн-курс, чтобы сохранить результаты клиентов в сравнении с индивидуальной работой?
Как лучше использовать информацию, которая не вошла в онлайн-курс, но очень полезна?
Блок 3. Траектории обучения
Как сделать онлайн-курс, который будет давать быстрые результаты в вашей теме?
Как сделать онлайн-курс, который будет прокачивать новые навыки?
Как сделать онлайн-курс, который поможет вашим клиентам получить системный и устойчивый результат?
Логика обучения в жестких нишах. Что обязательно должно быть в программе?
Логика обучения в мягких нишах. Что обязательно должно быть в программе?
Блок 4. Массовые онлайн-курсы
Как создать программу массового онлайн-марафона на 21 день в вашей теме?
Как создать программу для онлайн-курса на 8 недель или 3 месяца?
Как разделить программу на основную и продвинутую в массовом онлайн-курсе?
Как придумывать результативные домашние задания?
Как повысить доходимость участников онлайн-курса до конца?
Блок 5. Коуч-группы до результата
Что может быть результатом коуч-группы в вашей теме и нише?
Специфика методологии обучения в коуч-группах
3 этапа работы с коуч-группах, что важно на каждом этапе?
Как решать сложные ситуации, когда клиенты не получили результат?
Как измерять прогресс обучения клиентов в вашей теме и нише?
- Ситуация 1. Вы практик. У вас есть крутые результаты в бизнесе, отношениях, здоровье и других сферах жизни, вы хотите начать делиться своим опытом и на этом зарабатывать, но понятия не имеете как 'своё богатство' выгрузить из себя и начать делать популярные онлайн-курсы.
- Ситуация 2. Вы много учитесь, знаете десятки крутых методик и техник и работаете с людьми индивидуально, планируете начать создавать онлайн-курсы, но как делать групповые учебные программы вы не понимаете.
- Ситуация 3. Вы новичок. У вас есть только большое желание и внутренние ощущения, что вы можете помогать людям, создавать онлайн-курсы, но вы не понимаете с чего начать, что и в какой последовательности делать.
