Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[Веселые уроки] Я умею рисовать (Галина Шалаева)](https://i4.storeland.net/2/5904/159032215/baec64/veselye-uroki-ya-umeyu-risovat-galina-shalaeva.jpg)
Артикул: 36108
Наличие товара: В наличии
![[videouroki] Сборник видеоуроков для начальной школы 1-4 классы (15 комплектов)](/design/no-photo-medium.png)
![[Олеся Тарасова] Семинар Ковбот Алексея и Хохловой Татьяны (2020)](https://i4.storeland.net/2/5883/158820406/afacdb/olesya-tarasova-seminar-kovbot-alekseya-i-hohlovoj-tatyany-2020.png "[Олеся Тарасова] Семинар Ковбот Алексея и Хохловой Татьяны (2020)")
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
100 рублей
Автор: Олеся Тарасова
Название: Семинар Ковбот Алексея и Хохловой Татьяны (2020)
Описание:
Все чаще возникают вопросы от специалистов:
?? «Как быть, если ребе?нок бегает и ничего не хочет делать?»
?? «Что делать, если единственное слово, которое слышишь на занятии от ребе?нка «нет»?
?? «Он лежит и ничего не делает. Не знаю, как его мотивировать»
_____________
Предлагаем вам семинар, на котором наши специалисты Ковбот Алексеи? (психолог) и Хохлова Татьяна (неи?ропсихолог, игровои? терапевт) помогут вам правильно определить причины нежелательного поведения и справиться с ними, а также не выгореть вам как специалисту.
?
На этом семинаре мы раскроем следующие темы:
?
?? Поведение ребенка на занятиях специалиста (какое оно бывает, в каких занятиях и как проявляется).
?? Нежелательное поведение. Куда его деть? (Система организации формирования навыков и деи?ствии?).
?? Откуда взять желаемое поведение (Подкрепления и виды стимулов).
?? Роль специалиста при формировании желаемого и нежелаемого поведения (Мотивация и демотивация, организация среды, развитие навыков, взаимодеи?ствие с коллегами и ABA-терапистами).
?? Роль родителя при формировании нежелательного и желательного поведения (как давать рекомендации родителям, еще? раз про подкрепления, пищевые и не только).
?? Как специалисту (дефектологу, логопеду, неи?ропсихологу) начать заниматься с ребе?нком, которыи? демонстрирует нежелательное поведение.
?? Прие?мы налаживания эмоционального контакта с детьми.
?? Практические прие?мы организации занятия и пространства, чтобы ребе?нок выдерживал структуру вашего занятия.
?? 50 видов визуального расписания на занятии.
?? Как успокоить разбуянившегося малыша.
?? Что делать, если он, наоборот, не активныи?. Практические способы повышения умственнои? работоспособности на занятии.
Подробнее:
Скачать:
