[ВЕИП] Теория и практика адлерианского подхода в психологическом консультировании и психотерапии

О курсе
Уникальный курс от психолога-консультанта с 30-летним стажем Тамары Ивановны Сытько, который сочетает теоретические блоки и насыщенную практическую часть. Прохождение курса позволит существенно обогатить арсенал техник и инструментов в работе с пациентом: мы будем говорить о работе с ранними воспоминаниями, учиться анализировать стиль жизни клиента, а так же углубляться в семейную историю и систему.
Адлер дал своей теории название 'индивидуальная психология' не просто так. В латыни 'individuum' означает 'неделимый». Индивидуум в представлении Адлера представляет собой неделимое целое как в отношении взаимосвязи между мозгом и телом, так и в отношении психической жизни. Индивидуальная психология считается классикой психоанализа, однако имеет ряд отличий. Так, например, индивидуальная психология считает главной движущей силой не бессознательное, а сознание и социальные мотивы. Человек рассматривается скорее с активной позиции, не просто движимый обстоятельствами, но создающий свое будущее.
В процессе обучения слушатели смогут познакомиться с ключевыми концепциями и принципами индивидуальной психологии А. Адлера, а так же получить непосредственный практический опыт, в том числе при работе с собственными жизненными историями и клиническим материалом, который будет предложен на практических занятиях.
Содержание курса
Тема 1. Современный статус теории А.Адлера

• Индивидуальная психология - характеристика направления. Биография и основные труды А. Адлера. Расхождения во взглядах между З. Фрейдом и А. Адлером: причины раскола классического психоанализа и индивидуальной психологии
• Теория А.Адлера и другие системы: К.Хорни, Э.Фромм, Г.С. Салливан, К. Роджерс, А. Эллис. Преемственность адлерианства и современной гуманистической и экзистенциальной психологии. Текущий статус теории А.Адлера

• Индивидуум как единое и самосогласующееся целое
• Жизнь как активное стремление к совершенству, движение в направлении роста и развития
• Индивидуум как творческое целое
• Социальная принадлежность индивидуума
• Индивидуальная субъективность
• Разбор категорий: чувство неполноценности и компенсация; стремление к превосходству; фикционный финализм; стиль жизни; социальный интерес; творческое Я; порядок рождения

• Практикум №1. Этапы и цели психотерапии. Множественная психотерапия. Процедура первоначального интервью
• Практикум №2. Исследование стиля жизни. Ранние воспоминания как ключ к анализу стиля жизни. Методики качественного и количественного анализа первых воспоминаний. Анализ любимых сказок детства и семейных легенд. Анализ сновидений
• Практикум №3. Исследование стремления к превосходству и социального интереса
• Практикум №4. Организация терапевтического процесса: техники и приемы работы с клиентом, переориентация, инсайт, интерпретация, вербальные техники и техники действия
• Практикум №5. Адлерианское семейное консультирование с участием детей. Роли отца и матери. Психологическая характеристика детей в связи с порядком рождения. Цели деструктивного поведения ребенка. Описание типичного дня семьи. Техники работы с семьей. Разбор клинических случаев и супервизия