Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[НИИ Эврика] Домашний тренажер по чтению «От слогов к словам» для детей 5-7 лет](https://i4.stat01.com/2/5904/159031787/baec64/nii-jevrika-domashnij-trenazher-po-chteniyu-ot-slogov-k-slovam-dlya-detej-5-7-let.jpg)
Артикул: A21750
Наличие товара: В наличии
![[НИИ Эврика] Домашний тренажер «Правила дорожного движения и поведения на улице» для детей 6-12 лет](https://i4.stat01.com/2/5904/159031789/baec64/nii-jevrika-domashnij-trenazher-pravila-dorozhnogo-dvizheniya-i-povedeniya-na-ulice-dlya-detej-6-12-let.jpg)
![[PRO школа] «Чтение» и «Письмо» с нейропсихологом (Ирина Каримова)](https://i4.stat01.com/2/5914/159130921/afacdb/pro-shkola-chtenie-i-pismo-s-nejropsihologom-irina-karimova.jpg "[PRO школа] «Чтение» и «Письмо» с нейропсихологом (Ирина Каримова)")
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
286 рублей
Цель марафонов
- Научиться выстраивать работу с ребенком так, чтобы он научился выполнять домашнее задание самостоятельно;
- Научиться повышать его эффективность за счет простых инструментов, внедрения полезных привычек;
- Повысить мотивацию за счет игрового формата;
- Научить ребенка преодолевать трудности чтения, письма, невнимательности, использовать свои ресурсы, расти и развиваться
План марафона:
- 1 неделя - работа с предпосылками чтения и профилактика оптических ошибок.
- 2 неделя - техника чтения, работа со слогами разной слоговой структуры.
- 3 неделя - техника чтения, работа со словами и фразами.
- 4 неделя – смысловое чтение (понимание прочитанного), работа с предложением и текстом.
План марафона:
- 1 неделя – развитие фонематических процессов (работа со звуками и слогами).
- 2 неделя – работа на преодоление пропуска букв, преодоление ошибок «как слышу, так и пишу», преодоление «глупых» ошибок.
- 3 неделя - развитие лексико-грамматических компонентов речи, развитие словарного запаса.
- 4 неделя – работа с частями речи (существительное, прилагательное, глагол).
Для родителей и детей с трудностями обучения чтения и письма в возрасте 7-12 лет.
Самые распространенные проблемы:
ребенку с трудом дается чтение, путает окончания, угадывает, что написано, не понимает прочитанного, пишет с «глупыми» ошибками, путает похожие по написанию буквы, проглатывает окончания.
