?
Рассмотрены теоретические основы и возможности практического применения технологий профайлинга в целях предотвращения противоправных действий посредством выявления потенциально опасных лиц и ситуаций.
Показаны возможности использования направлений прикладной психологии для выявления лиц, имеющих противоправные намерения.
Систематизированы представления о технологиях оценки личности на основе визуальной психологической диагностики; рассмотрены методы противодействия психологическому воздействию со стороны потенциальных преступников; раскрыты особенности коммуникации с объектами профайлинга; представлены методы психической саморегуляции эмоциональных состояний в деятельности профайлера; показаны пути развития навыков распознания потенциальных преступников по их словесному портрету и типологии поведения.
Для курсантов, слушателей вузов системы МВД России, а также для практических работников органов внутренних дел, выполняющих обязанности по обеспечению безопасности на объектах инфраструктуры.
Содержание: Спойлер Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Глава 1. Профайлинг как метод выявления лиц, вынашивающих противоправные замыслы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1.1. Определение понятия 'профайлинг'. История развития теории и практики профайлинга в России и за рубежом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1.2. Массовый профайлинг как средство профилактики террористических актов . . 11 1.2. Этнический профайлинг: понятие и содержание . . . . . . . . . . . . . . .19 1.3. Теоретическая концепция профайлинга . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Глава 2. Психология личности правонарушителя . . . . . . . . . . . . . . . . .26 2.1. Поведение как психологическая категория и как свойство индивида . . . . .26 2.2. Преступное поведение: предпосылки формирования и мотивы . . . . . . . . .28 2.3. Психологические особенности личности правонарушителя . . . . . . . . . . 35 2.4. Основные поведенческие характеристики лиц, имеющих психические аномалии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 2.5. Виды 'опасного состояния': алкогольное и наркотическое опьянение . . . . 62 2.6. Учет особенностей поведения лиц, имеющих аномалии . . . . . . . . . . . .67 2.7. Акцентуации: возможный криминогенно опасный характер проявления . . . . .69 Глава 3. Психология личности террористов . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 3.1. Личностные особенности террористов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 3.2. Типы террористов-'камикадзе' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 3.3. Патологические феномены личности террориста. Аномия и ущербность . . . . 86 Глава 4. Визуальная диагностика потенциально опасных лиц . . . . . . . . . . .94 4.1. Наблюдение как основное диагностическое средство в профайлинге . . . . . 94 4.2. Визуальная психодиагностика: понятие и содержание . . . . . . . . . . . 102 4.3. Анализ телосложения человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 4.4. Анализ внешних проявлений темперамента . . . . . . . . . . . . . . . . .109 4.5. Анализ невербального поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116 4.6. Оценка эмоционального состояния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Глава 5. Психологические основы общения при выявлении потенциально опасных лиц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 5.1. Сущность межличностной коммуникации . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 5.2. Вербальные средства коммуникации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 5.3. Невербальные средства и техники общения . . . . . . . . . . . . . . . . 132 5.4. Технологии выявления неконгруэнтности внешних проявлений человека (рассогласование речи, взглядов, эмоций, жестов, поз, коммуникативных дистанций) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Глава 6. Особенности коммуникации с объектами профайлинга . . . . . . . . . .160 6.1. Особенности вступления в контакт с объектом профайлинга . . . . . . . . 161 6.2. Структура профессионального общения при профайлинге . . . . . . . . . . 166 6.3. Психотехника познавательного общения . . . . . . . . . . . . . . . . . .174 6.4. Технология переговоров, 'присоединения и ведения' объекта до прибытия помощи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 6.5. Специфика общения при возникновении массовой паники . . . . . . . . . . 180 6.6. Технология переговоров с террористами . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Глава 7. Методы психической саморегуляции в деятельности сотрудника органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 7.1. Экспресс-приемы психической саморегуляции . . . . . . . . . . . . . . . 190 7.2. Повышение психологической устойчивости (метод 'Ключ') . . . . . . . . . 203 7.3. Метод словесно-образного, эмоционально-волевого управления состоянием человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Практикум . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
Формат: pdf