II ступень. Особые сказки для тревожных детей  
 Даты проведения: 12.03.2020 - 12.03.2020  
 На этом занятии мы будем учиться сочинять сказки, снижающие тревогу и помогающие справиться с тревожностью как чертой характера. Для закрепления знаний, прямо в эфире мы сочиним несколько помогающих сказок.  
 В программе:  
  
   - Детская тревожность, ее причины и последствия.
    - Какие «маски» носит детская тревожность?
    - Какие сказки могут помочь ребенку справиться с тревожностью?
    - Выбираем героя, придумываем сюжет, рассказываем и обсуждаем сказку.
    - Может ли взрослый провоцировать тревожность у детей?
    - Сказкотерапевтический практикум.
   
На вебинар приглашаются, прежде всего мамы и папы, чьим детям от 3 до 12 лет, а также взрослые, которые работают с детьми этого возраста – воспитатели, учителя, психологи, социальные работники.   
В результате обучения участники смогут:       - узнать, что такое «помогающая сказка» и чем она отличается от других видов сказок;
    - освоить общий алгоритм составления сказки и отдельные приемы, которые делают сказку особенной;
    - придумывать сюжет сказки для решения конкретной проблемы (тревожность, страхи, робость и неуверенность, поведенческие нарушения и пр.);
    - правильно рассказывать и обсуждать сказку с ребенком;
    - убедиться, что особые сказки «работают»;
    - поверить в свою родительскую компетентность;
    - понять, что сочинение сказок – это не только полезное, но и очень уютное, объединяющее семью, занятие.
   
Ведущая:   Лариса Ивановна Кононова, психолог-консультант, сказкотерапевт, автор и ведущая групп личностного роста и трансформационных игр, специалист по работе с метафорическими картами.