Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[Логопрофи] 4 видео-лекции: Запуск речи; Как бросить картавить; Логомассаж; Коррекция свистящих звуков (Анна Белик, Ольга Елецкая)](https://i4.storeland.net/2/5914/159130627/baec64/logoprofi-4-video-lekcii-zapusk-rechi-kak-brosit-kartavit-logomassazh-korrekciya-svistyashhih-zvukov-anna-belik-olga-eleckaya.jpg)
Умение понять и решить текстовую задачу является одним из основных и главных показателейуровня математического развития младшего школьника.
Согласно действующему ФГОС начального общего образования результаты освоения школьниками основной образовательной программы в области «Математики» должны отражать умение решать текстовые задачи и вычислительный навык.
Однако статистика проведенного среди 8 000 школьников и их родителей опроса показывает, что самый трудный школьный предмет — математика (72% опрошенных).
Многие школьники испытывают трудность при решении задач и 32% родителей помогают своим детям выполнять домашнее задание по математике.
Проанализировав и обобщив свой 25-летний педагогический опыт работы, автор программы Наталья Веткина разработала программу «Математика».