Цели и задачи курса  
 На курсе вы изучите сущность, специфику и возможности групповой тренинговой деятельности. Познакомитесь с практическими ошибками в работе психолога-тренера и узнаете, как найти выход из возникающих в процессе работы нештатных ситуаций. Научитесь разрабатывать векторные и метафорические модели тренингов, сможете управлять ходом процесса исходя из намеченных целей. Вам станет понятно, как проводить тренинги командообразования и социально-психологические тренинги.  
 Программа даст ответы на вопросы:  
  
   - Какими преимуществами обладает тренинг как групповой вид работы?
- Какие задачи стоят перед ведущим мероприятия?
- В чём отличие между социальными и бизнес тренингами?
- Каков алгоритм создания тренинга?
- Как объединить коллектив вокруг общей идеи?
- Как работать с возражениями?
- Какие ошибки допускают начинающие и опытные тренеры?
- Как удержать внимание аудитории?
ТЕМЫ:   Тренинг как групповая форма работы в психологии   Модуль 1. Введение в основы групповой работы
 Тема 1. Особенности работы психолога с группой
 Тема 2. Тренинг как особая форма работы психолога
 Тема 3. Групповая динамика в тренинговой работе
 Модуль 2. Особенности построения программы тренинга
 Тема 4. Структурные характеристики психологического тренинга
 Тема 5. Классификация и основные виды тренинговых групп
 Тема 6. Конструирование и подготовка тренинговой программы
 Модуль 3. Основные тренинговые методы и техники
 Тема 7. Основные методические приемы в тренинговой работе
 Тема 8. Организация и проведение тренинга
 Тема 9. Посттренинговый эффект и сопровождение участников группы     Разработка тренинга, групповая динамика   Модуль 1. Понятие групповой динамики в тренинге, разработка программы в привязке к основным этапам развития группы
 Тема 1. Основные элементы групповой динамики и стадии развития группы
 Тема 2. Тренинговые процедуры и упражнения на этапе ориентации. Разминки в тренинге 
 Тема 3. Работа с сопротивлением в тренинге
 Модуль 2. Особенности разработки программы тренинга под различные задачи психологической работы
 Тема 4. Общий алгоритм разработки тренинга
 Тема 5. Разработка тренингов для детей и подростков
 Тема 6. Разработка тренингов для педагогов и родителей
 Модуль 3. Подбор и разработка упражнений для тренинга
 Тема 7. Виды упражнений на тренинге. Структура тренингового упражнения
 Тема 8. Упражнения на основе анализа и ролевые упражнения в тренинге
 Тема 9. Упражнения на основе проекций и метафорические упражнения в тренинге     Ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера   Модуль 1. Личность тренера и ее влияние на результат тренинга
 Тема 1. Требования, предъявляемые к ведущему тренинговой группы
 Тема 2. Идеальность или право на ошибку: что выбрать
 Тема 3. Тренерские страхи: как с ними справляться
 Модуль 2. Ошибки в тренерской работе и их преодоление
 Тема 4. Ошибки, связанные с постановкой цели
 Тема 5. Ошибки, связанные с игнорированием групповой динамики
 Тема 6. Ошибки, связанные с подготовкой и организационными моментами тренинга
 Модуль 3. Нестандартные ситуации в работе тренера
 Тема 7. Трудные участники на тренинге
 Тема 8. Слишком большая или слишком маленькая группа
 Тема 9. Сложные вопросы: а можно ли чего-то не знать     Векторные и метафорические модели тренингов   Модуль 1. Графическая концепция тренинга
 Тема 1. Понятие графической концепции тренинга и требования к ней
 Тема 2. Алгоритм выбора модели тренинга
 Тема 3. Группы тренерских технологий
 Модуль 2. Векторные модели тренингов
 Тема 4. Характеристика модели парус
 Тема 5. Характеристика моделей дома, пирамиды и лодки
 Тема 6. Модель полей
 Модуль 3. Метафорические модели тренингов
 Тема 7. Характеристики метафорической модели
 Тема 8. Примеры метафорических моделей
 Тема 9. Области применения метафорической модели тренингов     Социально-психологический тренинг   Модуль 1. Классификация тренингов в зависимости от целей
 Тема 1. История возникновения социально-психологического тренинга как метода
 Тема 2. Личностный рост и социально-психологический тренинг
 Тема 3. Навыковые тренинги и социально-психологический тренинг. Сферы применения
 Модуль 2. Основные задачи, решаемые на социально-психологическом тренинге
 Тема 4. Приобретение психологических знаний
 Тема 5. Приобретение умений и навыков
 Тема 6. Коррекция коммуникативных установок
 Модуль 3. Основные характеристики и методы социально-психологического тренинга
 Тема 7. Характерные особенности социально-психологического тренинга
 Тема 8. Методы, используемые на социально-психологических тренингах
 Тема 9. Требования, предъявляемые к ведущему социально-психологического тренинга     Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения   Модуль 1. Методология ведения тренинга в организации
 Тема 1. Бизнес-тренинг в организации как метод активного социально-психологического обучения
 Тема 2. Определение потребности организации в активном социально-психологическом обучении. Бизнес-тренинг как один из элементов системы обучения сотрудников компании
 Тема 3. Проектирование программы бизнес тренинга
 Модуль 2. Технология бизнес-тренинга
 Тема 4. Интерактивные методы обучения в бизнес-тренинге: исследовательское упражнение, шеринг, формирующее упражнение
 Тема 5. Актуальная задача и феномен сопротивления на бизнес-тренинге. Оценка эффективности тренинга
 Тема 6. Личность тренера. Особенности модели компетенций и личностные особенности бизнес-тренера
 Модуль 3. Актуальные бизнес-тренинги: программы, особенности проведения и анализ эффективности
 Тема 7. Тренинги продаж и эффективного взаимодействия с клиентом
 Тема 8. Тренинг развития управленческих навыков
 Тема 9. Тренинг формирования команды. Тимбилдинг
 
 Программа профессиональной переподготовки 340ч