Ярмарка логопедам-1 (Марианна Лынская, Андрей Цветков, Вячеслав Сойко)

1. Тренинг Цветков/Лынская 2018

Андрей Цветков и Марианна Лынская 'Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с нарушениями коммуникации' (15-18 февр 2018)

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ - 26ч 30мин.

6 000 руб.

В этом курсе лекций было затронуто огромное количество вопросов по всем спектрам применения нейропсихологии в работе логопеда и других помогающих профессий. Особое внимание заслуживает день четвертый, когда Лынская и Цветков сошлись в непримиримом баттле по спорным вопросам.

Что рассматривается:

1. Уровневая (вертикальная) и горизонтальная организация нейропсихологических факторов в головном мозге.
2. Этапы онтогенеза коммуникации (как речевой, так и пара-/ невербальной) во взаимосвязи со становлением уровневой и горизонтальной организации факторов.
3. Аутизм и речевые расстройства детского возраста как модель нарушений коммуникации: дифференциальная диагностика (структурированное наблюдение, нейропсихологические пробы, анамнестические и поведенческие данные от родителей).
4. Стратегия и тактика коррекции коммуникативных расстройств у детей от трех лет до совершеннолетия (включая разбор конкретных методов и приемов).
5. Обсуждение и разбор случаев из практики участников.
6. Бинарная лекция Марианны Лынской и Андрея Цветкова.
В рамках семинара проведено несколько диагностических видео-разборов (обследования пациентов, записанные ранее)

2. Основы психиатрии. Сойко /Лынская, 2018

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ - 9

4500р

Пожалуй, только Вячеслав Васильевич по плотности подачи материала может сравниться с Марианной Лынской. Это и понятно, так как многолетний опыт работы в ВУЗе даёт о себе знать.
Психиатрия простыми словами. Лекция, в комплекте с которой идёт увесистый пакет авторских презентаций.
СДВГ, аутизм, эпилепсия, мутизм и прочие вопросы не остались без внимания за 2 дня этого мини-курса.

Что рассматривается:

1. Органические, включая симптоматические психические расстройства детского возраста.
2. Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства детского возраста.
3. Аффективные расстройства настроения детского возраста
4. Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства детского возраста.
5. Умственная отсталость.
6. Нарушения психологического развития детского возраста. Типичный, атипичный аутизм, Синдром Аспергера.
7. Поведенческие и эмоциональные расстройства, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте:гиперкинетические расстройства, энурез, энкопрез, тикозные, двигательные, смешанные расстройства поведения и эмоций, фобические расстройства, расстройства питания в младенчестве и детстве.
8. Эпилепсия детского возраста. Понятие эпилептических энцефалопатий.

• Понятие и механизм психической травмы
• Объектные отношения ребёнка с матерью: фаза нормального аутизма, нормальный и патологический симбиоз, нормальная сепарация и её невозможность, нормальная идентификация и конфликты
• Достаточно хорошая мать: от первичного материнского безумия к индивидуации ребенка
• Основные теории психоанализа в диагностике неговорящих детей
• Взаимосвязь уровня нарушенности психики, структуры личности и психотравмы
• Поведенческие проявления тревоги и агрессии к родителям у детей