Корзина покупок пуста.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
Вы можете выбрать товар из Каталога.
![[Метафора] Профайлинг: психологический анализ поведения. Тариф «Слушатель» (Алла Моисеева)](https://i4.storeland.net/2/5896/158956550/baec64/metafora-profajling-psihologicheskij-analiz-povedeniya-tarif-slushatel-alla-moiseeva.jpg)
Артикул: R48014
Наличие товара: В наличии
![[Метафора] Работа горя: чем может помочь психолог? (Грибанова Диана)](/design/no-photo-medium.png)
![[MACards] Метафорические ассоциативные карты «Лисьи сказки» (Мария Хомякова)](https://i4.storeland.net/2/5896/158956416/afacdb/macards-metaforicheskie-associativnye-karty-lisi-skazki-mariya-homyakova.png "[MACards] Метафорические ассоциативные карты «Лисьи сказки» (Мария Хомякова)")
Бесплатная
Доставка
Доставка
Гарантия
Возврата
Возврата
Онлайн
Поддержка
Поддержка
235 рублей
![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fb.radikal.ru%2Fb33%2F2003%2Fbc%2Ff6078a498252.png&hash=d75bd5d7c99b31ca13bd83b026740bd8&v=4)
![[?IMG]](proxy.php?image=https%3A%2F%2Fd.radikal.ru%2Fd25%2F2003%2Fb7%2F4b388522c1b7.png&hash=1be4a525e10c130f3ad97032a8ccb235&v=4)
?
Инструкция с техниками работы прилагается.
МАК «Лисьи сказки» могут быть как основным материалом в психологической работе, так и идти дополнением к различным техникам с другими МАК, или иными психологическими инструментами.
Подходят как для индивидуального, так и для группового использования.
Каждая карта – это особенный фрагмент сказки, который может привнести метафору в любое пространство.
Колода может использоваться как терапевтический инструмент в работе с различными запросами, а также как игровой элемент.
Использование МАК «Лисьи сказки» позволят в пространстве сказочной метафоры прикоснуться к своим чувствам, прожить значимые моменты и эмоции, проявить экспрессивность, присутствовать здесь и сейчас, создавать образы своих внутренних картин, расширить границы восприятия и видения ситуации, работать с усилением воображения, с жизненными сценариями, с сюжетной динамикой ситуации и запроса клиента, со стратегиями поведения.
Техника «Женское волшебство»
Цель: ресурс, нахождение в медитативном состоянии, снятие напряжения.
Материалы: листы формата а3 или ватман, краски, пастельные мелки, кисти.
Женская техника, прекрасно дополняющая любой женский практикум в группе.
Предлагаем выбрать в закрытом формате сказочную карту, предварительно поговорив о том, что в каждом девичьем сердце, в каждой женской природе присутствует особое волшебство. Для кого-то это умения хозяйственные и рукодельные, для кого-то дар материнства, для кого-то чувства и эмпатия и тд. У каждой девушки есть свое волшебство, важно лишь – помочь ему раскрыться.
Когда карты выбраны, предлагаем погрузиться в эту историю, представить ее в красках, и самое главное – увидеть в этой истории свое волшебство!
И затем в течение 30-50 минут предлагаем погрузиться в изображение этого волшебства, в отображение своих ощущений с помощью художественных материалов.
Завершаем обсуждением, ресурсным вопросом «Что вы получили в сказке? С каким своим волшебством уходите?».
Техника «А кто сказочник?»
Цель: актуализация запроса, потребностей.
Инструкция:
Предлагаем в открытом или закрытом формате вытянуть карту.
— Как вы думаете, какой сказочник написал эту сказку?
— О чем он хотел рассказать?
— Каков основной мотив сказки? Ценность?
— Добился ли сказочник желаемого?
— Нравится ли ему его сказка?
— Какие сказки сказочник напишет еще?
— А чем вы схожи с этим сказочником?
Затем говорим о том, что клиент бессознательно примерил на себя роль сказочника. Резюмируем, — чего же нового он узнал о себе и каковы его желания/цели/потребности?
Цель: ресурс, нахождение в медитативном состоянии, снятие напряжения.
Материалы: листы формата а3 или ватман, краски, пастельные мелки, кисти.
Женская техника, прекрасно дополняющая любой женский практикум в группе.
Предлагаем выбрать в закрытом формате сказочную карту, предварительно поговорив о том, что в каждом девичьем сердце, в каждой женской природе присутствует особое волшебство. Для кого-то это умения хозяйственные и рукодельные, для кого-то дар материнства, для кого-то чувства и эмпатия и тд. У каждой девушки есть свое волшебство, важно лишь – помочь ему раскрыться.
Когда карты выбраны, предлагаем погрузиться в эту историю, представить ее в красках, и самое главное – увидеть в этой истории свое волшебство!
И затем в течение 30-50 минут предлагаем погрузиться в изображение этого волшебства, в отображение своих ощущений с помощью художественных материалов.
Завершаем обсуждением, ресурсным вопросом «Что вы получили в сказке? С каким своим волшебством уходите?».
Техника «А кто сказочник?»
Цель: актуализация запроса, потребностей.
Инструкция:
Предлагаем в открытом или закрытом формате вытянуть карту.
— Как вы думаете, какой сказочник написал эту сказку?
— О чем он хотел рассказать?
— Каков основной мотив сказки? Ценность?
— Добился ли сказочник желаемого?
— Нравится ли ему его сказка?
— Какие сказки сказочник напишет еще?
— А чем вы схожи с этим сказочником?
Затем говорим о том, что клиент бессознательно примерил на себя роль сказочника. Резюмируем, — чего же нового он узнал о себе и каковы его желания/цели/потребности?
Автор идеи, составитель: Хомякова Мария
